【序言】
大專傳意寫作及閱讀理解課程是「提高生活語文水平研究計劃」（Language
Enhancement for Life）中的一個項目。這個研究計劃由大學教育資助撥款委員會及香港理工大學研究委員會贊助。本課程設計是由（港大）課程學系謝錫金博士統籌，課程小組包括謝錫金博士（港大）、李學銘博士（理大）及祁永華先生（港大）。
本課程是根據W.
Schramm（1982）的傳意學理論而設計，主要目的是訓練學生掌握傳意策略和寫作實用文的技巧。課程內容包括辨識：作者身份、讀者身份、傳意語調、傳意結構、傳意格式、傳意契約、傳意媒介、傳意目的、傳意環境、傳意訊息及傳意目標等。課程選取的實用文類包括：評論、報告、專題、新聞稿、建議書、演講詞、紀錄、書信、公函及宣傳稿等。
本課程選取的文章題材廣泛，發表媒介多樣化，旨在擴闊大學生的視野及提倡服務社會的精神。題材方面有大學研討會的演講詞、志願機構的說明書、生活小品；作者方面有大學講師、商業機構秘書、記者等；發表媒介有萬維網、學術講座、報章、雜誌、電台等。
課程的最終目標是大專生能夠閱讀和書寫實用文，並希望透過課程的訓練，讓大學生認識傳意寫作的理論系統，以及實用文的寫作方法，進而提高大學生的生活水語文水平。
大專傳意寫作及閱讀理解課程設計統籌
謝錫金博士
序於香港大學課程學系
一九九八年五月
【目錄】
課程小組
序言
鳴謝
傳意寫作理論
自學過程
文選
| 1.評論 |
寫作指導 |
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- 重視學生的權利和義務教育 / 黃家樑
- 對傳統中文教學的評論 / 謝錫金、陳榮石、何偉傑等
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| 2. 報告 |
寫作指導
- 無國界醫生香港辦事處一九九六年年報（節錄） / 無國界醫生香港辦事處
- 強制性公積金及老人退休金計劃調查結果 / 民建聯
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| 3. 專題 |
寫作指導
- 玩潛水的安全「基本法」 / 星島日報
- 他與她的故事—手部工作勞損 / 許如玲
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| 4. 新聞稿 |
寫作指導
- 香港市民防火意識薄弱 / 文匯報
- 港大中文師訓課程招生 / 大公報
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| 5. 建議書 |
寫作指導
- 給董建華的建議 / 香港商聯會
- 提高長者生活質素建議書 / 謝錫金、郭原慧儀、吳純純
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| 6. 演講辭 |
寫作指導
- 現代應用文國際研討會閉幕詞 / 李學銘
- 愉快學習 / 謝錫金
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| 7. 紀錄 |
寫作指導
- 區議會會議紀錄 / 法定語文事務處
- 香港兩岸三地大學生學術交流後記 / 陳珮珊
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| 8. 書信 |
寫作指導
- 回首中文路—一個母親教孩子中文的心路歷程 / 劉杏宛
- 香港家書 / 董建華
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| 9. 公函 |
寫作指導
- 內部文件 / 救世軍香港總部
- 突破機構賣旗籌款1998 / 突破機構
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| 10. 宣傳稿 |
寫作指導
- 突破機構簡介 / 突破機構
- 無國界醫生簡介 / 「無國界醫生」香港辦事處
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