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評估


  1. 互相評改
  2. 父母或兄姊批改
  3. 自己批改
  4. 同學互改
  5. 老師重點批改
  6. 老師專題批改
  7. 同輩鑑賞
© 2000 謝錫金、關之英

 

第七屆現代應用文國際研討會將於102325日舉行。
   
教學著作加入了《學校實用文闡釋》和《母語教學施行情況調查報告》。
   
全球學生閱讀能力進展研究(PIRLS)國際報告發佈會
200349日順利舉行。國際報告摘要可在此下載

   
試用「綜合高校識字法」的 學校超過170所,詳情可於 「綜合高效識字」校本經驗 瀏覽。

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