漢字的構形是由筆畫和部件組成。傳統的識字教學,一般以筆畫為基礎;從抄寫較少筆畫的字開始,如一、十、口、日、木、早、草、唱……循序漸進地學習較多筆畫的字詞。然而,這只是書寫漢字的範疇,識字量不多,沒有系統性,孩子容易產生混淆,並不是有效的識字方法。
孩子學習漢字,宜從部件開始,因為部件具有較強的系統組織,孩子比較容易理解、掌握和記憶,相對於筆畫識字的方法,部件識字法可大大提高孩子的識字量。
何謂部件呢?部件的概念本是機械學的專有名詞,借用在漢字的結構,意思就是把一個漢字當作一個整體,這個整體由若干部分組成,如「想」字,就由
「木」+「目」+「心」而成,簡單地說,「木、目、心」就是「想」字的部件。
又以第四課《包剪鎚》為例:
金 + 追 = 鎚
魚 + 羊 = 鮮
女 + 子 = 好
口 + 未 = 味
前 + 刀 = 剪
部件有不同的功能,如 "追"、"未"兩個部件有表音的功能;「好」字的本義是女子,品貌美,所以
「女」和「子」兩個部件,有表義的功能;「魚」和「羊」是象形字,作為部件,有表形的功能。
其實,國內的學者早在1965年已開始倡導 "部件識字教學",可行性和成效都很高,所以家長不妨以部件形式,教導孩子學習漢字。
首先,家長可以教導孩子如何分析漢字,讓他們對漢字先有一個整體的印象,然後再分析部件,最後才學習筆順。家長可以購買或自製一些字卡,與孩子玩分析漢字的遊戲,讓孩子了解漢字的規律;或玩部件砌字遊戲,用常見的偏旁或部件作為基本的原素,透過聯想的方法,帶出其它相關的漢字,可以增加孩子的識字量和識字範圍。在遊戲中學習,不但能夠加強學習的趣味,而且孩子學得開心,學習成效顯著。
除此之外,家長也可以要求孩子書寫常見的部件,加強他們的記憶,但是切記書寫的數量不能太多。透過書寫部件,孩子既能夠識字,又能夠學習漢字的筆順,學習的效果會比用「無影字」或「書空」的方式更好。
© 2000
謝錫金
識字方法示例
【第四課 包剪鎚】
包剪鎚,包剪鎚,
新鮮好味叉燒包,
老鼠不吃豆沙包。
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一. 學習目標:
- 認識一字多義︰包
- 學習形容詞:新鮮、好味
- 認識中國點心的名稱:叉燒包、豆沙包
- 認識金屬工具的名稱:剪、鎚
二. 字詞學習︰
- 認讀字詞︰包 剪 鎚 新鮮 好味 叉燒包 老鼠 不吃 豆沙包
- 書寫字詞︰包 好 不
- 應用字詞︰
- 名詞 (老鼠 叉燒包 豆沙包)
- 動詞 (包 剪 鎚 吃)
- 形容詞 (新鮮 好味)
三. 活動︰
- 老師說出「包」或「剪」或「鎚」,學生做出相應的動作
- 與鄰座同學玩「包剪鎚」遊戲
- 分組或全班玩「猜皇帝」遊戲
- 分組比賽:學生在一分鐘內說出「中國點心」和「金屬工具」的名稱
第四課 包剪鎚
練習一︰口述生活經驗及心理詞彙
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你知道在「包、剪、鎚」的遊戲中,怎樣才會贏呢﹖
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試算一算有多少不同種類的麵包﹖
____________________________
請用連線的方法算一算下列的加數。
+ 巳 = |
. .鎚 |
前 + 刀 = |
. .包 |
金 + 追 = |
. .剪 |
練習三︰配對字詞
請用連線的方法將左右兩旁的字組成有意義的詞語。
新• •味
老• •沙
豆• •燒
好• •鼠
叉• •鮮
練習四︰分辨種類
你知道下面那些是食物嗎﹖請在方格上加上號。
1. 書包 |
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2. 雞尾包 |
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3. 豆沙包 |
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4. 錢包 |
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5. 叉燒包 |
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6. 香腸包 |
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練習五:文字的故事
「包」的字形像人懷孕,好像胎兒在母親腹中的形狀。
練習六:聯想字
「包、剪、鎚」這個遊戲,你想起甚麼字或詞呢﹖請你盡量寫出來。(如果不會寫,可以用圖畫表示。)
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